Mae Chestnut Hill yn ymroddedig i ddarparu'r addysg orau sy'n canolbwyntio ar yr unigolyn i'n pobl ifanc.
Mae popeth rydyn ni'n gobeithio ei gyflawni gyda'n myfyrwyr ac ar eu cyfer yn canolbwyntio ar eu paratoi ar gyfer dyfodol disglair.
Mae ethos ein hysgol wedi’i seilio ar ddarparu amgylchedd diogel, sicr a meithringar lle gall ein myfyrwyr ddysgu credu ynddynt eu hunain, anelu at y dyfodol y maent yn ei ddymuno, a chreu eu llwybr unigryw eu hunain tuag ato.
Rydym yn uchelgeisiol ynghylch cyflawniad, ond gwyddom nad oes dau berson ifanc yr un fath. Dyna pam yr ydym yn cynnwys unigoliaeth ym mhopeth a wnawn. Mae ein haddysgu’n cyfuno’r Cwricwlwm Cymreig Newydd ag ymagwedd benodol i awtistiaeth wedi’i theilwra, gan roi pwys cyfartal i bob pwnc fel rhan o addysg gyflawn.
Mae ein pecyn dysgu yn cwmpasu chwe maes allweddol:
- Ieithoedd, llythrennedd a chyfathrebu
- Dyniaethau
- Mathemateg a rhifedd
- Gwyddoniaeth a thechnoleg
- Celfyddydau mynegiannol
- Iechyd a lles
Yn ogystal, rydym yn cyflwyno cwricwlwm awtistiaeth-benodol, yn seiliedig ar wyth maes Fframwaith Cynnydd Disgyblion yr Ymddiriedolaeth Addysg Awtistiaeth:
- Cyfathrebu a Rhyngweithio
- Dealltwriaeth Gymdeithasol a Pherthnasoedd
- Prosesu Synhwyraidd
- Diddordebau, Arferion a Phrosesu
- Dealltwriaeth Emosiynol a Hunan-Ymwybyddiaeth
- Dysgu ac Ymgysylltu
- Byw'n Iach
- Annibyniaeth a Chyfranogiad Cymunedol
Mae partneriaeth yn greiddiol i ni. Rydym yn gweithio’n agos gyda rhieni, gofalwyr a strwythurau cymorth ehangach, ac rydym yn cynnwys arbenigwyr clinigol, meddygol a therapiwtig i sicrhau bod ein pobl ifanc yn gallu cael mynediad at y pecyn cymorth cywir.
Ar yr un pryd, rydym am annog ein myfyrwyr i fod yn bartneriaid hefyd. Mae llais y disgybl yn chwarae rhan arwyddocaol yn ein hysgol ac rydym yn galluogi ein pobl ifanc i gyfleu eu hanghenion a’u barn, i ddod yn gyfranogwyr yn eu hysgol a’r gymuned ehangach.